通信工程专业2022级本科培养方案
Telecommunication Engineering
制定人:严德贤 审校人:单良
一、培养目标
面向国家信息产业和质检行业发展战略、服务浙江数字经济发展,结合学校“计量、标准、质量”办学特色和建设特色鲜明高水平大学的目标,培养具有家国情怀和社会责任、德智体美劳全面发展,具备牢固的质量观念、明确的标准意识,具有扎实的通信及相关学科理论基础,具备较强的测量与计量能力,能在电子信息与通信及相关领域从事通信系统、通信网络以及通信测试技术的研究设计、应用开发、计量检定、运营维护等工作的高素质工程技术人才。
本专业毕业生经过五年左右的实践锻炼,达到工程师等中级技术职称任职条件,具体应达到如下目标:
(1)能够熟练运用工程设计和开发技术,有效地开展与信息通信技术相关的研究设计、应用开发和计量测试等工作,成为所在单位技术骨干;
(2)能够综合运用数理、工程及专业知识,同时考虑各种非技术制约因素,系统地分析和解决通信工程及相关领域的复杂工程问题,具备工程创新能力;
(3)熟悉所从事工程领域的法律法规、技术标准和计量规范,坚守工程职业道德,在工程实践活动中能够综合考虑文化、健康、安全、法律、环境与可持续性发展等因素影响,并坚持公众利益优先;
(4)具有团队合作精神,能够在多学科工作团队中进行有效的沟通和交流,胜任技术骨干或组织和经营管理角色,并努力成为团队的领导者;
(5)能够通过继续教育和积极参加行业交流等方式进行终身学习,在工作实践中能吸收并创新应用国内外通信相关领域最新技术和成果,具备不断适应社会发展和行业竞争的能力。
二、毕业要求
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决通信领域复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析通信领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的通信系统和单元模块,并能够在设计环节中体现创新意识,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测和模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于通信工程领域复杂工程问题的相关背景知识进行合理分析,评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就通信领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用
12.终身学习:对通信工程领域的理论和技术发展规律有明确的认识,具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、核心课程
电磁场理论与微波技术、电子测量技术、模拟电子线路、数据通信与网络、数字逻辑电路、数字信号处理、通信电路、通信系统原理、无线通信与网络课程设计、信号与系统、信息理论与编码。
四、毕业要求达成途径
毕业要求 | 配套主要课程或教育培养措施 | 备注 |
毕业要求1 | 高等数学 A1/A2 、大学物理 A1/A2、概率论与数理统计A、通信系统原理、线性代数B、数学物理方法、信号与系统、电磁场理论与微波技术、工程图学、电路分析基础B、模拟电子线路、数字逻辑电路、C语言程序设计、物理实验B、通信电路、数字信号处理、离散数学等 |
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毕业要求2 | 高等数学 A1/A2 、 大学物理 A1/A2、电路分析基础B、模拟电子线路、 数字逻辑电路、线性代数B、通信电路、数字信号处理、 电磁场理论与微波技术、概率论与数理统计A、通信系统原理、信息论与编码、 毕业设计、电子实习A、信号与系统、数据通信与网络、通信标准与规范等 | 鼓励学生参与各类项目 |
毕业要求3 | 工程与社会、电子线路实验、通信系统原理实验、电子测量技术、综合创新实践 1/2/3 、 电子实习 A 、电子线路课程设计、无线通信与网络课程设计、无线测试综合实践、通信电路综合实验专题、毕业设计等 | 鼓励学生参加各级各类学科竞赛,参与本硕创新,发表论文,申请专利。 |
毕业要求4 | 电路分析基础 B 、电子线路实验、电磁场理论与微波技术、通信电路、信号与信号处理实验、通信系统原理实验、无线电计量测试、信息理论与编码、综合创新实践 1/2/3、无线通信与网络课程设计、信息处理算法课程设计、物理实验B等 |
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毕业要求5 | C 语言程序设计、工程图学 C 、信号与信号处理实验、通信系统原理实验、电子测量技术、无线电计量测试、 电子实习 A 、电子线路课程设计、无线通信与网络课程设计、无线测试综合实践、通信电路综合实验专题、信息处理算法课程设计等 |
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毕业要求6 | 工程与社会、专业导论、 ICT 创新创业入门、认知实习、专业实习、创新精神与创业教育以及学校特色类模块、通信标准与规范等 | 融入专业课程教学 |
毕业要求7 | 工程与社会、电子测量技术、无线电计量测试、 ICT 创新创业入门、认知实习、社会实践、学校特色类模块、通信标准与规范等 |
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毕业要求8 | 体育、思想道德与法治、心理健康教育、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、党史、形势与政策、应用写作、工程与社会、专业导论、ICT 创新创业入门、金工实习D、电子实习A、思想政治理论课实践 1/2、军训、军事理论、专业实习、艺术鉴赏与审美体验等 | 实施专业课程思政改革,融入课程思政元素于专业课程中。 |
毕业要求9 | 体育、通信系统原理、 数据通信与网络、 军训、军事理论、专业实习、社会实践、创新创业实践等 |
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毕业要求10 | 大学英语 1-5 、应用写作、 ICT 创新创业入门、综合创新实践 1/2/3 、数据通信与网络、电子线路课程设计、无线通信与网络课程设计、无线测试综合实践、通信电路综合实验专题、毕业设计、专业实习、语言与跨文化沟通选修课、信息处理算法课程设计等 |
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毕业要求11 | 工程经济与管理、ICT 创新创业入门、综合创新实践 1/2/3 、专业实习、创新创业实践等 | 邀请企业项目经理开设讲座。 |
毕业要求12 | 形势与政策、大学生职业发展与就业指导、专业导论、综合创新实践1/2/3、电子线路课程设计、毕业设计、社会实践、创新精神与创业教育、创新创业实践等 |
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五、专业特色
秉承学校“计量+”工科特色,面向现代信息通信和质检行业人才需求,构建了以信息传输与处理技术为主体、融合计量测试能力培养和标准质量教育为特色的人才培养模式,形成了以无线通信与网络、智能信息处理、通信计量测试三个方向为主体的课程体系。传承无线电计量测试专业背景,开设了电子测量技术、无线电计量测试、无线测试综合实践等特色课程;紧跟通信产业发展,面向物联网络和未来通信技术,开设了人工智能、云计算、大数据与通信融合课程;建设了多样化的课内课外实践平台,实现全周期100%覆盖面的学生实践创新能力培养。
六、学制、最低毕业学分、授予学位
学 制:基本学制4年,学生可3-6年内完成学业,具体按学校有关规定执行。
最低毕业学分:168学分。
授予学位:工学学士。
七、课程结构分配表
课程类别 | 学时(周)数 | 占课堂教学总学时的比例 | 学分数 | 占总学分的比例 |
通识 教育课 | 必修课 | 835 | 37.77% | 42.5 | 25.30% |
选修课 | 512 | 23.16% | 32 | 19.05% |
学科 基础课 | 必修课 | 96 | 4.34% | 6 | 3.57% |
选修课 | 464 | 20.99% | 29 | 17.26% |
专业 教育课程 | 必修课 | 112 | 5.07% | 7 | 4.17% |
选修课 | 192 | 8.68% | 12 | 7.14% |
集中实践环节 | 必修课 | 37.5周 | / | 36.5 | 21.73% |
第二课堂 | 必修课 | 3周 | / | 3 | 1.79% |
总计 | 2211 | 100% | 168 | 100% |
注:“两长一短”三学期制:两个长学期各19周,安排校内理论和实践教学;短学期(暑期内)2-4周,分别安排校外暑期社会实践和校外部分专业实习。
2022级通信工程专业教学进程计划表
课程类别 | 课程性质 | 课程 代码 | 课程名称 | 课程英文名称 | 学 分 | 总 学 时 | 学时分配 | 开 课 学 期 | 教务处排考 | 要 求 学 分 | 专业方向 |
理 论 | 实 验 | 上机 | 实践 |
通识教育课 | 必修课 | 03G0000 | 大学计算机应用基础 | Computer Application Foundation | 0.5 | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 是 |
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08G0000 | 高等数学A1 | Advanced Mathematics A1 | 5.0 | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 1 | 是 |
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15G00-- | 形势与政策 | Situation and Policy | 2.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 1-8 | 否 |
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15G0020 | 思想道德与法治 | Ideology, Morality and Rule of Law | 2.0 | 32 | 28 | 0 | 0 | 4 | 1 | 是 |
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16G00-- | 体育 | Physical Education | 4.0 | 144 | 144 | 0 | 0 | 0 | 1-6 | 否 |
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16G0011 | 军事理论 | Military Theory | 1.0 | 36 | 36 | 0 | 0 | 0 | 1 | 否 |
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08G0001 | 高等数学A2 | Advanced Mathematics A2 | 5.0 | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 2 | 是 |
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|
08G0024 | 物理实验B | Physics Experiment B | 2.0 | 32 | 0 | 32 | 0 | 0 | 2 | 否 |
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08G0025 | 大学物理A1 | College Physics A1 | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 2 | 是 |
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15G0003 | 中国近现代史纲要 | The Outline of the Modern and Contemporary Chinese History | 3.0 | 48 | 42 | 0 | 0 | 6 | 2 | 是 |
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30G00-- | 大学生职业发展与就业指导 | University Student Career Development and Occupation Guidance | 1.0 | 39 | 39 | 0 | 0 | 0 | 2/3/6/7 | 否 |
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30G0004 | 心理健康教育 | The Education of Mental Health | 2.0 | 32 | 22 | 0 | 0 | 10 | 2 | 否 |
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08G0020 | 大学物理A2 | College Physics A2 | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 3 | 是 |
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|
15G0001 | 马克思主义基本原理 | The Basic Principles of Marxism | 3.0 | 48 | 42 | 0 | 0 | 6 | 3 | 是 |
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|
15G0025 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | The Conspectus of Mao Zedong Thought and the Socialism Theory with Chinese Characteristics | 3.0 | 48 | 42 | 0 | 0 | 6 | 4 | 是 |
|
|
15G0026 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | The Conspectus of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3.0 | 48 | 42 | 0 | 0 | 6 | 2 | 是 |
|
|
小计 |
| 42.5 | 835 | 765 | 32 | 0 | 40 |
|
| 42.5 |
|
选修课 | 11G0003 | 大学英语1 | College English 1 | 4.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 1 | 是 | 8 |
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11G0004 | 大学英语2 | College English 2 | 4.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 1/2 | 是 |
|
11G0005 | 大学英语3 | College English 3 | 4.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 1/2 | 是 |
|
11G0006 | 大学英语4 | College English 4 | 4.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 1/2 | 是 |
|
11G0007 | 大学英语5 | College English 5 | 4.0 | 64 | 64 | 0 | 0 | 0 | 2 | 是 |
|
03G0001 | C语言程序设计 | The C Programming Language | 3.0 | 48 | 30 | 0 | 18 | 0 | 1 | 是 | 限选 |
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08G0009 | 线性代数B | Algebra and Discrete Mathematics B | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 1 | 是 | 限选 |
|
15G0021 | 党史 | A Brief History of the Communist Party of China | 1.0 | 16 | 14 | 0 | 0 | 2 | 1 | 否 | 限选 |
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03M0256 | 离散数学 | Discrete Mathematics | 1.5 | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 2 | 否 | 限选 |
|
07G0000 | 工程经济与管理 | Engineering Economics and Management | 1.5 | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 2 | 否 | 限选 |
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11G0000 | 应用写作 | Practical Writing | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 2 | 是 | 限选 |
|
03M0262 | 数学物理方法 | Mathematical Methods in Physics | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 3 | 是 | 限选 |
|
06G0000 | 工程与社会 | Engineering & Society | 1.5 | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 3 | 否 | 限选 |
|
08G0011 | 概率论与数理统计A | Probability Theory and Statistics A | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 3 | 是 | 限选 |
|
/ | 语言与跨文化沟通 | / | 2 | 32 | 32 |
|
|
| 3/4 | 否 |
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|
/ | 创新精神与创业教育 | / | 1 | 16 | 16 |
|
|
| 2-8 | 否 |
|
|
/ | 艺术鉴赏与审美体验 | / | 2 | 32 | 32 |
|
|
| 2-8 | 否 |
|
|
/ | 学校特色类 | / | 1 | 16 | 16 |
|
|
| 2-8 | 否 |
|
|
小计 |
| 44 | 704 | 684 | 2 | 18 | 0 |
|
| 32 |
|
学科基础课 | 必修课 | 03M0126 | ★模拟电子线路 | Analog Electronic Circuits | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 3 | 是 |
|
|
03M0127 | ★▲数字逻辑电路 | Digital Logic Circuits | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 3 | 是 |
|
|
小计 |
| 6 | 96 | 96 | 0 | 0 | 0 |
|
| 6 |
|
选修课 | 01M0036 | 工程图学C | Engineering Graphics C | 3.5 | 56 | 38 | 8 | 10 | 0 | 1 | 否 | 限选 |
|
01M0107 | 电路分析基础B | Fundamentals of Electric Circuit Analysis B | 3.5 | 56 | 48 | 8 | 0 | 0 | 2 | 是 | 限选 |
|
03M0128 | 电子线路实验 | Electronic Circuits Experiments | 1.5 | 24 | 0 | 24 | 0 | 0 | 3 | 否 | 限选 |
|
03M0005 | ★信号与系统 | Signal and System | 3.5 | 56 | 56 | 0 | 0 | 0 | 4 | 是 | 限选 |
|
03M0039 | ★电磁场理论与微波技术 | Electromagnetic Field & Microwave Technology | 3.5 | 56 | 44 | 12 | 0 | 0 | 4 | 是 | 限选 |
|
03M0139 | ★通信电路 | Communication Circuits | 3.5 | 56 | 48 | 8 | 0 | 0 | 4 | 是 | 限选 |
|
03M0003 | 信号与信号处理实验 | Signal Processing Experiments | 1.0 | 16 | 0 | 0 | 16 | 0 | 5 | 否 | 限选 |
|
03M0125 | ★数字信号处理 | Digital Signal Processing | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 | 限选 |
|
03M0271 | ★电子测量技术 | Electronic Measurement | 2.0 | 32 | 24 | 8 | 0 | 0 | 5 | 否 | 限选 |
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03M0088 | JAVA程序设计 | Java Language Programming | 2.0 | 32 | 24 | 0 | 8 | 0 | 2 | 否 |
|
|
03M0138 | Python程序设计 | The Python Programming Language | 2.0 | 32 | 20 | 0 | 12 | 0 | 2 | 否 |
|
|
03M0264 | 面向对象程序设计 | Object-oriented Programming | 2.0 | 32 | 24 | 8 | 0 | 0 | 2 | 否 |
|
|
03M0009 | ▲现代逻辑设计 | Contemporary Logic Design | 3.0 | 48 | 32 | 0 | 16 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03M0129 | 单片机原理及其应用A | The Theory and Applications of Microprocessor A | 3.0 | 48 | 36 | 0 | 12 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03M0131 | ▲Matlab程序设计与应用 | MATLAB Programming and Application | 2.0 | 32 | 20 | 0 | 12 | 0 | 4 | 否 |
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|
03M0135 | 机器学习 | Machine learning | 3.0 | 48 | 32 | 16 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03M0259 | 大数据技术 | Big Data Technology | 2.0 | 32 | 20 | 0 | 12 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03M0132 | ▲算法与数据结构 | Algorithm and Data Structure | 3.0 | 48 | 36 | 12 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03M0024 | 数据库应用技术 | The Applications of Database | 2.0 | 32 | 24 | 0 | 8 | 0 | 6 | 否 |
|
|
03M0263 | 虚拟现实技术及应用 | Virtual Reality Technology and Application | 3.0 | 48 | 32 | 16 | 0 | 0 | 7 | 否 |
|
|
小计 |
| 51 | 816 | 590 | 120 | 106 | 0 |
|
| 29 |
|
专业教育课程 | 必修课 | 03M0152 | ★▲数据通信与网络 | Data Communication and Networks | 2.5 | 40 | 32 | 0 | 8 | 0 | 5 | 是 |
|
|
03M0266 | ★通信系统原理 | Principle of Communication System | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 0 | 0 | 5 | 是 |
|
|
03M0265 | 通信系统原理实验 | Principle of Communication System Experiments | 1.5 | 24 | 0 | 24 | 0 | 0 | 6 | 否 |
|
|
小计 |
| 7 | 112 | 80 | 24 | 8 | 0 |
|
| 7 |
|
选修课 | 03M0147 | 专业导论 | Introduction to Speciality | 0.5 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 3 | 否 | 限选 |
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03M0153 | ICT创新创业入门 | ICT innovation and Entrepreneurship | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 | 限选 |
|
03M0081 | ★信息理论与编码 | Information Theory and Coding | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 | 限选 |
|
03M0068 | 通信标准与规范 | Communication Standards and Regulations | 1.5 | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 6 | 否 | 限选 |
|
03M0074 | 无线电计量测试 | Radio Metrology and Testing | 2.0 | 32 | 24 | 8 | 0 | 0 | 6 | 否 | 限选 |
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03M0015 | 电磁兼容测量技术 | Testing for EMC Compliance | 2.0 | 32 | 24 | 8 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03M0054 | 嵌入式系统原理与应用 | Principle and Application of Embedded System | 3.0 | 48 | 36 | 0 | 12 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03M0067 | 天线与电波传播 | Antenna and Wave Propagation | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03M0157 | 传输网络技术 | Transmission Networks Technology | 2.0 | 32 | 24 | 0 | 8 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03M0158 | 云计算与应用 | Cloud Computing and Appliance | 2.0 | 32 | 20 | 0 | 12 | 0 | 5 | 否 |
|
|
专业教育课程 | 选修课 | 03M0207 | 软件测试技术 | Software Test Technology | 3 | 48 | 24 | 24 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
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03M0010 | 数字视音频技术与测试 | Digital Video and Audio Technology and Test | 2.0 | 32 | 24 | 8 | 0 | 0 | 6 | 否 |
|
|
03M0034 | DSP应用技术 | Application of DSP Technology | 2.0 | 32 | 24 | 0 | 8 | 0 | 6 | 否 |
|
|
03M0062 | 数字图像处理 | Digital Image Processing | 2.0 | 32 | 24 | 0 | 8 | 0 | 6 | 否 |
|
|
03M0063 | 数字移动通信 | Digital Mobile Communication | 3.0 | 48 | 36 | 4 | 8 | 0 | 6 | 否 |
|
|
03M0011 | ▲物联网技术 | Internet of Things | 3.0 | 48 | 32 | 8 | 8 | 0 | 7 | 否 |
|
|
03M0080 | 信息交换技术 | Information Switches Technology | 2.0 | 32 | 32 | 0 | 0 | 0 | 7 | 否 |
|
|
小计 |
| 35 | 560 | 436 | 60 | 64 | 0 |
|
| 12 |
|
集中实践环节 | 必修课 | 16G0010 | 军训 | Military Training | 1.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 否 |
|
|
30G0012 | 思想政治理论课实践2-1 | Ideological and Political Theory in Practice 2-1 | 0.25 | 0.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 否 |
|
|
03P0025 | 认知实习 | Cognizant Practice | 1.0 | 1周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 否 |
|
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03P0061 | 综合创新实践1 | Comprehensive Innovation Practice 1 | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 否 |
|
|
17G0003 | 金工实习D | Metalworking Practice D | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 否 |
|
|
03P0008 | 电子线路课程设计 | Electronic Circuits Course Design | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03P0060 | 综合创新实践2 | Comprehensive Innovation Practice 2 | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
17G0004 | 电子实习A | Electronic Practice A | 3.0 | 3周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
30G0010 | 思想政治理论课实践1 | Ideological and Political Theory in Practice 1 | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
30G0013 | 思想政治理论课实践2-2 | Ideological and Political Theory in Practice 2-2 | 0.25 | 0.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 否 |
|
|
03P0023 | 通信电路综合实验专题 | Experimental Project of Communication Circuit Synthesis | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 |
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03P0032 | 信息处理算法课程设计 | Design and Simulation of Information Processing Algorithms | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
|
03P0062 | 综合创新实践3 | Comprehensive Innovation Practice 3 | 0.5 | 0.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 否 |
|
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03P0030 | 无线测试综合实践 | Wireless Test Integration Practice | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 否 |
|
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03P0031 | ★无线通信与网络课程设计 | Course Design of Wireless Communication and Network | 2.0 | 2周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 否 |
|
|
30G0014 | 思想政治理论课实践2-3 | Ideological and Political Theory in Practice 2-3 | 0.25 | 0.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 否 |
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03P0027 | 专业实习 | Professional Practice | 3.0 | 3周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 否 |
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30G0015 | 思想政治理论课实践2-4 | Ideological and Political Theory in Practice 2-4 | 0.25 | 0.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 否 |
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03P0058 | 毕业设计 | Pre-graduation Project | 10.0 | 10周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 否 |
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小计 |
| 36.5 | 37.5周 |
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| 36.5 |
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第二课堂 | 必修课 | 30S0000 | 社会实践 | Social Practice | 1.5 | 1.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 否 |
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30S0001 | 创新创业实践 | Innovative Business Practices | 1.5 | 1.5周 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 否 |
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小计 |
| 3 | 3周 |
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| 3 |
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注1:课程中文名称前加“★”为专业核心课,“▲”的为双语课程
专业培养目标、毕业要求及其与课程的对应关系表
表1 专业培养目标
培养目标 | 目标1:能够熟练运用工程设计和开发技术,有效地开展与信息通信技术相关的研究设计、应用开发和计量测试等工作,成为所在单位技术骨干。 |
目标2:能够综合运用数理、工程及专业知识,同时考虑各种非技术制约因素,系统地分析和解决通信工程及相关领域的复杂工程问题,具备工程创新能力。 |
目标3:熟悉所从事工程领域的法律法规、技术标准和计量规范,坚守工程职业道德,在工程实践活动中能够综合考虑文化、健康、安全、法律、环境与可持续性发展等因素影响,并坚持公众利益优先。 |
目标4:具有团队合作精神,能够在多学科工作团队中进行有效的沟通和交流,胜任技术骨干或组织和经营管理角色,并努力成为团队的领导者。 |
目标5:能够通过继续教育和积极参加行业交流等方式进行终身学习,在工作实践中能吸收并创新应用国内外通信相关领域最新技术和成果,具备不断适应社会发展和行业竞争的能力。 |
表2 专业毕业要求及其指标点分解
毕业要求 | 分解指标项 |
毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决通信领域复杂工程问题。 | 1-1 系统理解数学、自然科学、工程科学理论基础,并能够应用于对通信领域工程问题进行表述和建立数学模型。 |
1-2 能够将数学、自然科学和工程科学方法用于对通信工程领域中的信号和系统的数学模型进行推演、分析和计算求解。 |
1-3 掌握电类工程基础知识,能够将其应用于对通信工程领域基本电子电路问题建立模型并进行推演和分析。 |
1-4 能够将数学模型、专业知识以及计算机应用与计算技术,用于通信领域复杂工程问题解决方案的比较与综合。 |
毕业要求2:问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析通信领域复杂工程问题,以获得有效结论。 | 2-1 能够用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、判断通信工程中的电子电路问题。 |
2-2 能基于数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法正确表达和分析通信工程领域信号传输、信号处理等相关的工程问题。 |
2-3 认识到解决问题有多种方案,会通过理论推理、文献研究和工程方法分析和总结解决通信复杂工程问题的可能途径,寻求解决方案。 |
2-4 能运用工程方法,借助文献研究,分析通信工程领域复杂工程问题的影响因素,并得出系统的有效结论。 |
毕业要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的通信系统和单元模块,并能够在设计环节中体现创新意识,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 3-1 掌握电子通信产品从需求分析、方案设计、技术实现、测试验证等流程的基本方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
3-2 能够采用恰当的技术和方法,设计和开发满足通信工程特定需求的系统、单元模块,并进行测试分析和功能验证。 |
3-3 能够根据应用需求,设计通信复杂工程问题的解决方案,在设计中能够考虑公共健康与安全、节能与环境保护、法律与伦理,以及社会与文化等制约因素,并体现创新意识。 |
毕业要求4:研究:能够基于科学原理并采用科学方法对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4-1 能够应用专业知识,通过文献研究或相关方法对通信系统和通信网络问题的解决方案进行调研和分析,选择合理的研究路线,设计实验方案,搭建实验系统。 |
4-2 能够运用科学原理与方法正确地开展科学实验,有效采集和整理实验数据。 |
4-3 能综合运用专业知识和数据处理方法,根据实验条件,对实验数据进行分析、处理和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
毕业要求5:使用现代工具:能够针对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等相关领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测和模拟,并能够理解其局限性。 | 5-1 能够开发、选择和使用恰当的仿真分析工具、软硬件技术和信息资源对通信工程领域的电路和信息处理等复杂工程问题进行分析、计算与模拟。 |
5-2 掌握常用工程工具和电子测量仪器的原理和使用;能够针对通信工程需求,开发、选用恰当的测试技术和测量仪器,分析测量不确定度,并能够依据国家计量法规对仪器的计量特性进行检定校准。 |
5-3 能够针对具体的应用场景,通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具预测和模拟通信系统、通信网络、通信测试等相关的复杂工程问题,并理解其局限性。 |
毕业要求6:工程与社会:能够基于通信工程领域复杂工程问题的相关背景知识进行合理分析,评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 | 6-1 熟悉通信工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。 |
6-2 能够客观分析和评价通信工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。 |
毕业要求7:环境和可持续发展:能够理解和评价针对通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 7-1 知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG17”,理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。 |
7-2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信领域复杂工程问题实施的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损坏和隐患。 |
毕业要求8:职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。 | 8-1 有正确的价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情。 |
8-2 恪守工程伦理,理解并遵守工程职业道德和规范,尊重相关国家和国际通行的法律法规。 |
8-3 了解通信工程师的职业性质,理解通信工程实践对公众的安全、健康和福祉,以及对社会和国家的责任,能够在工程实践中自觉履行责任。 |
8-4 锻炼身体,增强体质,具有健康的体魄;积极向上,具有良好的心理素质。 |
毕业要求9:个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 9-1 能够理解个人与团队的关系,理解团队合作的意义。能够在多学科团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。 |
9-2 能够在团队中以个体、团队成员以及负责人的角色承担相应的责任,独立或合作开展工作,完成工程实践任务。 |
毕业要求10:沟通:能够就通信领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | 10-1 能够就通信工程的专业问题,撰写设计文稿、技术报告等文档,并能就技术问题和解决方案进行陈述发言,清晰表达自己的观点,回应质疑。 |
10-2 了解信息通信相关行业的国内外技术现状和发展趋势,能够就通信领域复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式,与业界同行及社会公众进行沟通和交流,能从专业的角度和通俗的角度解释专业问题和准确表达自己的观点。 |
10-3 理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就通信领域复杂工程问题,在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
毕业要求11:项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 | 11-1 理解并掌握工程管理与经济决策方法;了解通信工程项目及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。 |
11-2 能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发通信复杂工程问题的解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 |
毕业要求12:终身学习:对通信工程领域的理论和技术发展规律有明确的认识,具有自主学习和终身学习的意识,具有不断学习和适应发展的能力。 | 12-1 理解通信技术发展对于知识和能力不断提升的要求。能在社会发展的大背景下,认识到自主学习和终身学习的必要性。 |
12-2 具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力和提出问题的能力等,能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。 |
表3 专业毕业要求与培养目标的支撑关系
| 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
毕业 要求1 |
| √ |
|
| √ |
毕业 要求2 | √ | √ |
|
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毕业 要求3 | √ | √ |
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毕业 要求4 | √ | √ |
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|
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毕业 要求5 | √ | √ |
|
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毕业 要求6 |
| √ | √ |
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毕业 要求7 |
| √ | √ |
|
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毕业 要求8 |
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| √ |
| √ |
毕业 要求9 |
|
|
| √ | √ |
毕业 要求10 |
|
|
| √ | √ |
毕业 要求11 | √ |
|
| √ |
|
毕业 要求12 |
|
| √ |
| √ |
注:在有对应支撑关系的框内填“√”
表4 毕业要求与课程体系矩阵图
课程名称 | 毕业要求 1 | 毕业要求 2 | 毕业要求 3 | 毕业要求 4 | 毕业要求 5 | 毕业要求 6 | 毕业要求 7 | 毕业要求 8 | 毕业要求 9 | 毕业要求 10 | 毕业要求 11 | 毕业要求 12 |
体育 |
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| H | H |
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高等数学A1/A2 | H | M |
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|
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线性代数B | M | L |
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|
大学计算机应用基础 |
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|
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|
| L |
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|
C语言程序设计 | M |
|
|
| M |
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|
|
|
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|
思想道德与法治 |
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|
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|
| H |
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|
大学英语1~5 |
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| H |
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大学物理A1/A2 | M | M |
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|
心理健康教育 |
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|
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|
|
|
| H |
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|
概率论与数理统计A | M | M |
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|
|
|
|
|
|
|
|
物理实验B | M |
|
| M |
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|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
习近平新时代中国特色社会主义 思想概论 |
|
|
|
|
|
|
| M |
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|
|
党史 |
|
|
|
|
|
|
| M |
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|
|
形势与政策 |
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|
|
|
|
| H |
|
|
| L |
大学生职业发展 与就业指导 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
应用写作 |
|
|
|
|
|
|
| L |
| M |
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|
离散数学 | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
工程经济与管理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
工程与社会 |
|
|
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| M | H | L |
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|
工程图学C | L |
|
|
| L |
|
|
|
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|
|
电路分析基础B | H | M |
| M |
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|
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|
数学物理方法 | M |
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★模拟电子线路 | H | M |
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★▲数字逻辑电路 | H | M |
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|
|
|
|
|
|
|
|
电子线路实验 |
|
| M | H |
|
|
|
|
|
|
|
|
★电磁场理论 与微波技术 | H | H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
★信号与系统 | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
★通信电路 | M | H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
★数字信号处理 | M | H |
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
信号与信号处理实验 |
|
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| H | H |
|
|
|
|
|
|
|
★通信系统原理 | H | H |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
通信系统原理实验 |
|
| H | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
★电子测量技术 |
|
| M |
| H |
| L |
|
|
|
|
|
无线电计量测试 |
|
|
| M | H |
| L |
|
|
|
|
|
专业导论 |
|
|
|
|
| M |
| M |
|
|
| H |
ICT创新创业入门 |
|
|
|
|
| M | M | L |
| M | H |
|
★信息理论与编码 |
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
综合创新实践1/2/3 |
|
| H | M |
|
|
|
|
| M | M | H |
★▲数据通信与网络 |
| M |
|
|
|
|
|
| M | H |
|
|
通信标准与规范 |
| M |
|
|
| H | H |
|
|
|
|
|
金工实习D |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
电子实习A |
| H | M |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
认知实习 |
|
|
|
|
| H | M |
|
|
|
|
|
电子线路课程设计 |
|
| H |
| M |
|
|
|
| M |
| M |
★无线通信 与网络课程设计 |
|
| H | H | M |
|
|
|
| M |
|
|
无线测试综合实践 |
|
| M |
| H |
|
|
|
| M |
|
|
通信电路综合 实验专题 |
|
| H |
| M |
|
|
|
| M |
|
|
信息处理算法 课程设计 |
|
|
| M | H |
|
|
|
| M |
|
|
毕业设计 |
| M | H |
|
|
|
|
|
| H |
| H |
思想政治理论课 实践1/2 |
|
|
|
|
|
|
| L |
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|
|
|
军训 |
|
|
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| H | M |
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|
军事理论 |
|
|
|
|
|
|
| L | L |
|
|
|
专业实习 |
|
|
|
|
| M |
| H | M | M | M |
|
社会实践 |
|
|
|
|
|
| H |
| H |
|
| M |
创新精神与创业教育 |
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| M |
艺术鉴赏与审美体验 |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
语言与跨文化沟通 |
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|
|
|
|
|
| M |
|
|
学校特色类 |
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|
| M | M |
|
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|
|
创新创业实践 |
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|
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|
|
|
|
| H |
| H | M |
说明:请根据课程对毕业要求支撑关系的强弱,在相应空格处填写H、M或L,其中H为强支撑,M为中支撑,L为弱支撑。
Tel:0571-86914573 Fax:0571-86835760
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